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Síndrome de Asperger: qué es, síntomas y tratamiento

El síndrome de Asperger es una condición que forma parte del espectro autista, pero que tiene algunas características que la diferencian de una persona con trastorno del espectro autista, ya que, aunque puede haber dificultades para relacionarse y comunicarse con los demás, así como para entender lo que está pasando a su alrededor y emociones, las personas con síndrome de Asperger no muestran cambios en su aprendizaje, y pueden tener un aprendizaje por encima del promedio.

La intensidad de los síntomas puede variar mucho de un niño a otro, por lo que los casos menos aparentes pueden ser más difíciles de identificar. Es por ello que muchas personas descubren el síndrome recién en la edad adulta, cuando experimentan depresión o cuando comienzan a tener episodios intensos y recurrentes de ansiedad.

A diferencia del autismo, el síndrome de Asperger no causa dificultades de aprendizaje generalizadas y es común que las personas diagnosticadas con este síndrome tengan la necesidad de crear rutinas fijas. Comprender mejor qué es el autismo y cómo identificarlo.

Signos característicos de Asperger

Se puede considerar el síndrome de Asperger cuando existen algunos signos característicos como:

1. Dificultad para relacionarse con otras personas

Los niños y adultos con este síndrome suelen mostrar dificultad para relacionarse con otras personas, ya que tienen un pensamiento rígido y dificultades para comprender las emociones y emociones de los demás, que pueden parecer despreocupados por los sentimientos y necesidades de otras personas.

2. Dificultad para comunicarse

Las personas con síndrome de Asperger tienen dificultad para comprender el significado de las señales indirectas, como cambios en el tono de voz, expresiones faciales, gestos corporales, ironía o sarcasmo, por lo que solo pueden entender lo que se dice literalmente.

Así, también presentan dificultades para expresar lo que piensan o sienten, no compartiendo intereses o lo que piensan con otras personas, además de evitar mantener el contacto con los ojos de otra persona.

3. No entender las reglas

Es común que, ante la presencia de este síndrome, el niño no sea capaz de aceptar el sentido común o respetar reglas simples como esperar su turno en la fila o esperar su turno para hablar, por ejemplo. Esto hace que la interacción social de estos niños sea cada vez más difícil a medida que crecen.

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4. Sin retraso en el lenguaje, el desarrollo o la inteligencia

Los niños con este síndrome se desarrollan normalmente y no necesitan más tiempo para aprender a hablar o escribir. Además, su nivel de inteligencia también es normal o, a menudo, superior a la media.

5. Necesidad de crear rutinas fijas

Para hacer el mundo un poco menos confuso, las personas con Asperger tienden a crear rutinas y rituales muy fijos. No se aceptan modificaciones en el orden o en los horarios de actividades o citas, como tampoco se aceptan cambios.

En el caso de los niños, esta característica se puede observar cuando el niño necesita caminar siempre de la misma manera para llegar a la escuela, se molesta cuando llega tarde para salir de casa o no puede entender que alguien también puede sentarse en la misma silla que él usa. , por ejemplo.

6. Intereses muy específicos e intensos

Es común que estas personas se mantengan enfocadas en ciertas actividades durante mucho tiempo, y se entretengan con lo mismo, como un sujeto u objeto, durante mucho tiempo.

7. Poca paciencia

En el síndrome de Asperger, es común que la persona sea muy impaciente y difícil de comprender las necesidades de los demás, siendo muchas veces considerada de mala educación. Además, es común que no les guste hablar con personas de su edad, pues prefieren un discurso más formal y con mucha profundidad sobre un tema específico.

8. Incoordinación motora

Puede haber una falta de coordinación de los movimientos, que a menudo son torpes y torpes. Es común que los niños con este síndrome tengan una postura corporal inusual o extraña.

9. Descontrol emocional

En el síndrome de Asperger, hay dificultad para comprender los sentimientos y las emociones. Por lo tanto, cuando están emocionalmente abrumados, pueden tener dificultades para regular sus reacciones.

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10. Hipersensibilidad a los estímulos

Las personas con Asperger suelen tener los sentidos agudizados y, como resultado, a menudo reaccionan de forma exagerada a estímulos como luces, sonidos o texturas.

Sin embargo, también existen algunos casos de Asperger en los que los sentidos parecen estar menos desarrollados de lo normal, lo que acaba agravando su incapacidad para relacionarse con el mundo que les rodea.

Cómo confirmar el diagnóstico

Para diagnosticar el síndrome de Asperger, los padres deben llevar al niño al pediatra o al psicólogo infantil tan pronto como aparezcan signos indicativos del síndrome de Asperger. En la consulta, el médico y/o psicólogo realizará una evaluación física y psicológica del niño para entender el origen de su comportamiento y poder confirmar o descartar el diagnóstico de Asperger.

Cuanto antes se realice el diagnóstico y se inicien las intervenciones para tratar al niño, mejor podrá ser su adaptación al medio y calidad de vida.

¿Cómo se hace el tratamiento?

El tratamiento del síndrome de Asperger tiene como objetivo promover la calidad de vida y una sensación de bienestar. Por lo tanto, es importante que el tratamiento se inicie poco después del diagnóstico e, idealmente, durante la infancia, para que se puedan obtener mejores resultados a lo largo del tratamiento.

Habitualmente el tratamiento lo realiza un equipo multidisciplinar, que coordina las terapias para que se complementen en el tiempo:

1. Seguimiento psicológico

El seguimiento psicológico es fundamental en el síndrome de Asperger, ya que es durante las sesiones donde se observan las principales características del síndrome, lo que permite identificar situaciones en las que estas características se ponen de manifiesto. Además, durante el tratamiento con el psicólogo, se anima a la persona a hablar y convivir con alguien “desconocido”, que no forma parte de su vida cotidiana.

Aún así, es importante que los padres, amigos y profesores participen en el proceso de apoyo psicológico, ya que pueden reforzar lo desarrollado durante las sesiones y apoyar la evolución. Algunos ejemplos de lo que los padres y maestros pueden hacer para ayudar a un niño con síndrome de Asperger, por ejemplo, son:

  • Dar órdenes sencillas, breves y claras. Por ejemplo: «Guarda el rompecabezas en la caja después de jugar» y no: «Guarda tus juguetes después de jugar»;
  • Pregúntele al niño por qué está actuando de esa manera en el momento de la acción;
  • Explique con claridad y calma que la actitud «extraña», como jurar o arrojar algo a otra persona, es desagradable o no aceptable para los demás, para que el niño no repita el error;
  • Evite juzgar al niño por los comportamientos que tiene.
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Además, de acuerdo con el comportamiento que presente el niño, el psicólogo puede realizar juegos que pueden ayudar a facilitar la convivencia o ayudar al niño a comprender por qué tuvo una determinada actitud y el impacto de sus acciones, por ejemplo, una vez que muchas veces no logra comprender lo que está bien y lo que está mal.

2. Sesiones de logopedia

Como en algunos casos una persona con síndrome de Asperger puede tener dificultades para hablar con otras personas, las sesiones con un logopeda pueden ayudar a estimular el habla y la construcción de oraciones. Además, las sesiones también pueden ayudar a modular el tono de voz, ya que en algunos casos la persona puede gritar o hablar con más fuerza en situaciones en las que no es necesario.

Además de ayudar a interactuar con otras personas a través de la estimulación del habla, el logopeda también puede ayudar en la correcta expresión de los sentimientos, que se identifican con la ayuda del psicólogo.

3. Uso de medicamentos

No existe una medicación específica para tratar el síndrome de Asperger de una vez por todas, sin embargo cuando existen signos de ansiedad, depresión, hiperactividad o déficit de atención, el psicólogo puede derivarte al psiquiatra para que se regule el uso de medicación (como antidepresivos o ansiolíticos) se recomienda. ) que ayudan a controlar los signos y síntomas de estos cambios, ayudando a promover la calidad de vida.

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Marcela Lemos – Tu Salud

biomédico Marcela Coelho de Lemos, graduada en Biomedicina por la Universidad Federal de Pernambuco (UFPE) en 2017, con registro profesional en CRBM/PE 08598. Máster en